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“有創造力的頭腦, 永遠能夠熬過任何負面的訓練過程”
奧地利兒童心理學家 - 安娜彿洛伊德
奧地利兒童心理學家 - 安娜彿洛伊德
德國機械工程設計師 Peter Laws設計的 LASY 創意積木風行全球二十多年、陪伴數萬萬兒童渡過童年腦力開發之黃金時期。
一般父母都希望孩子有最好的智慧成長，但對孩子在智力和創造力的發展上，往往不易找到一種簡單而有系統又有效的教法，在這高科技時代，機械與電腦已能夠取代一些高智慧的工作，但是他們所缺乏的就是創造能力。
為了要幫助兒童發展左右腦的成長，LASY研究出的創造性訓練計畫。
現在已經有五十多個國家採用LASY的創造性訓練計畫，其成效已受到各國教育界﹑兒童心理學家﹑醫生﹑工程師﹑教師及家長們的贊許，並且榮獲西德的 Spiel Gut 獎，LASY的品質耐用及多樣化用途和無盡的遊戲價值，榮獲加拿大玩具試驗理事會的最高評價。
LASY也獲得日本 兒童行為研究所極高的推崇，他們發現LASY能為兒童掀開新的境界，而令兒童發覺到有許多玩物是自己能夠在家裏做成的。
Peter Laws先生是西德一位白手起家的傑出機械工程師，他自認自己的成功是歸功於能夠平衡地增進左右腦的應用和發展，他之所以發明LASY積木其動機來自於他發現兒童的右腦如未能早日增進發展, 將導致低能的創造力，因而他認為有必要去發明一種兒童創造力訓練計畫，以便栽培他們在創造力和智力上的思考能力。
所以LASY的哲學就是要為兒童們不斷努力的鑽研和編制更有效的訓練計畫，通過有系統的訓練計畫幫助父母促進兒童平衡發展左右腦的結合運用。
兒童創造力訓練計畫的四個步驟為:
第一、學習運用雙手
第二、摹仿範例模型
第三、改 進 模 型
第四、創造新模型
一歲多的幼兒雖然無法具體地做出完整的模型，但是當孩子學習運用萬能的雙手,用手指去抓、握、推及拉等動作，這種訓練將有助於孩子用筆書寫和繪畫。
因此LASY創意積木，便成為幼兒在學習發展上最有效且能吸引興趣的玩具教具。也是我們選用為主題教學的主要教具原因，讓我們一起「玩創意、創意玩」吧!
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